Lehekülje What will be asked in the ITI8700 exam lähteteksti vaatamine

Neli blokki küsimusi, igaühest üks või kaks:


= Arusaamine sql, loogika ja rdf(s) seostest =

konkreetsed lahendamist vajavad ülesanded,
mitte eeskätt teoreetilised küsimused.

rdf erinevate süntaksite tundmine, formaalsed
definitsioonid jne ei ole oluline

Asjad, mida tuleb osata ja mille kohta on küsimused:

1.1 oskad teisendada sql lauseid loogikalauseteks
ja saad aru sql eripäradest, mida lihtsalt
teisendada ei saa

1.2 oskad teisendada sql tabeleid andmetega 
rdf-i

1.3 oskad esitada rdfs reegleid loogikas ja saad
aru nende põhimõtetest

1.4 oskad teha lihtsaid järeldusi rdf faktidest,
kasutades rdfs reegleid; saad aru, mida rdfs
reeglitega esitada ei saa

Materjalid:

a) Eeskätt kaks selle bloki powerpointi kursuse
lehelt.

b) Täiendavalt abistavat: ...

= Loomuliku keele tähenduse analüüsi meetodid =

olemasolevate praktiliste meetodite lühike seletamine
ja väikeste neid illustreerivate ülesannete lahendamine
paberil. Ei ole välistatud ka valikvastustega küsimuste
lisamine.

Asjad, mida tuleb osata ja mille kohta on küsimused:

2.1 vektorsemantika

oskad seletada alltoodud vektorsemantika peatüki
meetodeid. Võrrandeid ühtegi peast oskama ei pea.

oskad lahendada väikeseid ülesandeid vektorsemantika
peatüki näidete põhjal. Keerulised koosinusrehkendused
jne ülesandesse ei tule: ülesandes eeskätt kokkuliitmine
jms lihtsam. 

2.2 Dialoogsüsteemid

Saad aru peamistest dialoogsüsteemide tüüpidest,
neis kasutavatest meetoditest ja ala arengust.

Siin küsitakse ainult kas lühikesi seletusi või
antakse valikvastused. Peast meenutama meetodite
sisu ei pea.

https://web.stanford.edu/~jurafsky/slp3/6.pdf

Materjalid:

Vektorsemantika
https://web.stanford.edu/~jurafsky/slp3/6.pdf

Dialoogsüsteemid
https://web.stanford.edu/~jurafsky/slp3/slides/convagents1.pdf

NB! Kursuse lehel muud sama bloki materjalid on kasulikud
arusaamise hõlbustamiseks, aga nende kohta küsimusi
ei tule.

= Reeglisüsteemid loomulikus keeles esitatava tavainfo taustast arusaamise kontekstis =

A la teine praktikum.

Siin EI eeldata ebakindlate teadmiste esitamist,
konteksti jms: teemaks on kontekstivabad kindlad
reeglid ja faktid.

Teoreetilisi küsimusi ei tule: tulevad ainult
alltoodud praktilised ülesanded.

3.1 Oskad kirjutada loogikareegleid inimeste omaduste,
sugulussidemete, soo, vanuse, oskuste jms kohta,
vastavalt ülesandes toodule.

3.2 Oskad lihtsast inglisekeelsest tekstist kirjutada
välja loogikafakte, mida see tekst esitab ja
mis klapivad eeltoodud reeglisüsteemiga

3.3 Oskad teha neist faktidest ja reeglitest lihtsaid
järeldusi.

Põhinäide:

http://lambda.ee/wiki/Reasoner_example_with_some_rules_for_relatives

Muud materjalid:
Kursuse lehel loengust 12

Reeglivärkidest paremaks arusaamiseks on abiks
http://lambda.ee/w/images/0/06/Geoffreasoningnotes.pdf
aga selle kohta küsimusi ei tule.

= Ebakindlad teadmised ja kontekst =

Ülesandeks on (a) väikeste seletuste kirjutamine
(b) väikeste näidete konstrueerimine alltoodud teemadel:

NB! Materjal ... tähendab, et soovitav lugemismaterjal lisatakse asap: vaata hiljem uuesti.

Arusaamine, mis on closed world assumption.
Materjal: ...

Arusaamine, mis on freimiprobleem.
Materjal: ...

Arusaamine, mis probleemid tekivad reeglitega vs
eranditega neist (lindude ja Nixoni näited)
Materjal: ...

Arusaamine default loogika põhimõtetest
Materjal: http://en.wikipedia.org/wiki/Default_logic

Arusaamine tõenäosuslike loogikate paljususest a la
Bayesi ja fuzzy loogika kasutades materjali
http://lambda.ee/w/images/b/b5/Uncertain_prob_fuzzy.ppt
NB! Ei pea oskama näidetes toodud arvutusi teha

Arusaamine, mis on võimalused ja ideed metateadmiste
esitamiseks (kes teab mida, teadmiste/uskumise suhted)
kasutades järgmist materjali:
http://lambda.ee/w/images/b/bd/Ijcai93.pdf
vahemikud 23...27, 54...60, 86...91
NB! Siia leiab googeldades kergesti lisamaterjali
arusaamise hõlbustamiseks, aga vaja on mõista ainult
toodud lõikudes antud materjali